Люди очень сильно не любят совершать ошибки (и я тоже). Еще больше люди не любят признаваться в том, что совершили ошибку (и я тоже). Но долго-долго меня не покидало ощущение, что где-то я налажала по-крупному; не радовала работа (не вся, но большая ее часть), я не чувствовала того, что вовлечена в ежедневные процессы глубоко и с большой отдачей. Каждый день хотелось просто встать с утра и удивиться: как же все поменялось! Но в наших краях изменения не падают как снег на голову, поэтому перебирать лапками приходится по мере собственных сил. 

Я два года слушала от некоторых друзей, что есть хорошая школа, где учат как быть стратегом и, вообще, как-то невзначай помогают определиться в жизни. Школа называется Фермой, длительность и интенсивность варьируется от набора к набору (традиционно, в сторону увеличения). И время от времени думала, что неплохо было бы там поучиться. Но все время - то бедно, то некогда, то и просто так неплохо. Пару лет назад я уже ходила на интенсив Ильи Петрова “Стратегия из Космоса” про диджитальную стратегию и то, как с ней уживаются рекламные кампании (счастливо и интегрированно могу сказать я сейчас). Тогда я все слушала, все запоминала, мало во что въезжала, но была очень воодушевлена. Работу после этого интенсива я не поменяла, но очень присматривалась ко всем доступным материалам и прочему (это называется “создать намерение” и оно у меня до реальных действий зрело вот так долго). 

В этом же году я вообще изменила достаточное количество привычек (например, стала целенаправленно откладывать деньги) и смогла продвинуться от вопроса “как же мне это сделать” перейти к вопросу “как же мне все успеть”.

Поэтому, с октября я - снова школьник, с лекциями и практическими занятиями, преподавателями и командами.  И мне нравится (большую част времени).

Чем мы занимаемся на Ферме - мы делаем. 

На каждое занятие приходит эксперт в своем деле и рассказывает, как часть работы, в которой он круто шарит, встраивается в работу над коммуникационной кампанией, как он взаимодействует со стратегом (или что он делает, если сам себе стратег) и что нужно делать. 

На стратегических модулях мы стараемся находить инсайт (в продукте, категории и потребителях), проворачивать реверсивные подходы к пониманию, анализировать, задаваться вопросами и находить ответы, оценивать эффективности и придумывать, и, конечно, смотрим много роликов, раздумывая почему они хорошие или не очень.

Про практическую часть: у нас есть два больших кейса, над которым и мы работаем во время всего модуля. И множество небольших заданий, с которыми сражаемся на каждом занятие (от 2 до 5); чем ближе к финальной защите, тем больше внимания основному заданию и тем меньше тренировочных разборов. Удобно, что на каждом таком занятие-презентации мы получаем справедливую обратную связь (и иногда до защиты я делаю дыхательную гимнастику). Плюс в том, что делая все домашки и прорабатывая все рекомендации, можно получить хороший результат на выходе и сильно продвинуться (а можно - нет).

Бонус: Каждое воскресенье до основного занятия у нас бывает 20-25 минут, на которых Петя Михайловский рассказывает о чем-то интересном, о том, что еще не написали на индустриальных сайтиках, а он уже подумал. Про полезное, короч.

Важное из того, что я поняла практически сразу: у меня в голове уже очень много материала. Он не систематизирован и часто выползает совершенно неожиданным образом, любознательность и приобретенный опыт тащат и удивляют.

Количество мнений и трактовок одного и того же задания наводят меня на мысль, что ВСЕ ЛЮДИ РАЗНЫЕ, головы у них работаю по-разному и вообще неплохо бы это взять на вооружение в остальной своей жизни. Нужно уметь хорошо договариваться, не бояться говорить как все кажется тебе на самом деле, учиться разделять работу между членами команды, контролировать себя и других, приходить на помощь и вообще стараться (как эти уточки на картинке).

Вообще Ферма - большая и длинная профориентация (и скажем сразу, не самая дешевая), которая, конечно же, даст каждому свой результат. Для его получения нужно вникать на каждой лекции (а лучше почитывать что-то хотя бы на википедии до занятий), выполнять все задания, форсить свою команду, не отдавать своих идей, разговаривать с преподавателями (они, сюрприз, живые люди и им можно написать в фейсбуке и встретиться вне занятий), думать, что является здравыми мыслями, а что нет, логично и упорядоченно описывать собственные идеи и не сдаваться. 

Болееподробно про курс можно почитать здесь, а я продолжу рассказывать дальше (про то, что со всеми в процессе учебы происходило, и какой из модулей мне показался самым полезным). #FARMHARDER!

Как просить любовь и уважение

Не так давно я прочитала пост на Пикабу. Вот на него ссылочка https://vk.com/wall-31480508_377477.

В целом, он вызвал у меня только положительные эмоции, однако я смогла увидеть применение данного метода исключительно в рамках бытовых проблем. Хотя и автор намекает на более глубокий смысл трёх фраз, для меня остаётся загадкой, как данное правило можно применить в коммуникации между людьми, касательно именно чувств.

Я не могу подойти к человеку и сказать: «Извините, не могли бы вы мне дать, немного своей любви. Возможно вы не расслышали, но не могли бы вы меня полюбить» - и наконец: «Почему вы меня не любите?». Согласитесь звучит немного абсурдно.

Вряд ли вас начнут уважать, если вы трижды попросите уважения. Тоже касается и внимания и прочих чувств.

Но с другой стороны, как бы было прекрасно, если бы всё решалось простой просьбой, и не осталось бы этой чёртовой невзаимности, и возможно даже войны бы прекратились.