#книголюб

нет ничего плохого в том, чтобы мало читать.

в детстве многим говорили:«читать - это хорошо, надо много читать, читать полезно, кто много читает, тот много знает»… ну или что-то подобное. эта участь постигла именно книги, а не фильмы, музыку, сериалы или что-то ещё. именно книги, такова история - у нас есть культ книг.

часто бывает так, что родители, которые заставляют детей читать сами не очень много читают. а дети вероятнее всего будут вести себя подобно родителям. поэтому одно из главных правил воспитания детей - если хочешь чему-то научить ребёнка, делай это сам.

(p.s. это не значит, что в нечитающей семье не может быть детей, и не значим что в читающей семье не могут быть дети, которые не любят читать)

моя мама, например, много читает. книжные стеллажи почти во всю стену - неотъемлемая часть интерьера каждой нашей комнаты. и отчасти из-за этого я много читаю, ведь для меня это логично и естественно. чтение у меня вжилось в мозг так сильно, что затмевает многое другое.

но есть люди, которые просто не могут читать долго: им скучно, они засыпают, зевают, не могут сосредоточиться. есть те, кому больше нравится смотреть фильмы или слушать лекции. те, кому важно потрогать то, что они изучают, понюхать, провести эксперимент или опыт. и все это нормально. у таких людей просто больше развит другой канал восприятия информации.

недавно я прошла тест на то, какой у меня ведущий стиль усвоения информации и обучения и оказалось, что на первом месте осязательный тип (не кинестетический, а именно осязательный), то есть для того, чтобы действительно запомнить информацию, мне надо ее записать; а на втором месте - визуальный, то есть для меня идеальная ситуация обучения чему-то - прочитать книгу (посмотреть схему, рисунок, диаграмму), а потом это перепечатать или перерисовать.

до прохождения теста я не осознавала это. думала, что мне вообще без разницы, как что-то запоминать, но потом я поняла: ежедневники, письменный блог, конспектирование всего подряд, развитая мышечная память… неспроста это. значит, мне надо продолжать пользоваться этими методами, которые являются самыми естественными и осознать, что другие хоть и работают в какой-то степени, но меньше.

для того, чтобы не винить себя в том, что вы мало читаете, я советую пройти такой же тест.

ответы на вопросы отметьте на бумаге либо в заметках, а потом посчитайте баллы для каждой категории.

после прохождения посмотрите на ваш стиль запоминания информации с другой точки. возможно, вы откроете для себя что-то новое.

мне этот прислала психолог в виде текстового документа, и я хотела текст скопировать сюда, но он довольно длинный, так что я нашла ссылку в интернете: http://te.zavantag.com/docs/368/index-95677-6.html

Методика для определения ведущей модальности

и ещё хочу добавить, что это тест именно на определение ведущего стиля обучения, и это не всегда значит, что в повседневной жизни у вас такой же тип поведения.

всем желаю принятия себя, а завтра поста не будет, потому что у меня день рождения, и я буду праздновать.

Он улыбается. Как маньяк. Или влюбленный. Что, в общем-то, одно и то же.

— Мариам Петросян, «Дом, в котором..».

Что толку томиться по человеку, если он все равно твоим никогда не будет?

— Маккалоу Колин, «Поющие в терновнике».

Каким блаженством было бы хоть раз в жизни не скрывать того, что чувствуешь! Но привычная выучка и благоразумие въелись ему в плоть и кровь.

— Маккалоу Колин, «Поющие в терновнике».

Школа вообще не самое главное в жизни.

— Стивен Кинг, «Кэрри».

Наверное, не существует пределов ужаса, который может испытать человек.

— Стивен Кинг, «Кладбище домашних животных».

Я никогда тебя не забуду, до самой смерти не забуду. А жить я буду долго, очень долго, это будет мне наказанием.

— Маккалоу Колин, «Поющие в терновнике».

Жизнь обратно не повернёшь, что было, то прошло.

— Маккалоу Колин, «Поющие в терновнике».

Только попробуй полюбить человека – и он тебя убивает. Только почувствуй, что без кого-то жить не можешь, – и он тебя убивает.

— Маккалоу Колин, «Поющие в терновнике».

Я просто хочу быть кому-то нужным. Нужным и необходимым. Мне нужен кто-то, кому я мог бы отдать всего себя – всё своё свободное время, всё своё внимание и заботу. Кто-то, зависимый от меня. Обоюдная зависимость.

— Чак Паланик, «Удушье».

Никто не ценит того, чего слишком много.

— Маккалоу Колин, «Поющие в терновнике».

Ничего не может быть приятнее, как жить в уединении, наслаждаться зрелищем природы и почитать иногда какую-нибудь книгу.

— Николай Гоголь, «Мёртвые души».

Он убил себя за то, что хотел жить.

— Зусак Маркус, «Книжный вор».

Молодость счастлива тем, что у ней есть будущее.

— Николай Гоголь, «Мертвые души».

Вот маленький факт. Когда-нибудь вы умрете.

— Зусак Маркус, «Книжный вор».

Промахи, промахи – иногда я, кажется, только на них и способен.

— Зусак Маркус, «Книжный вор».

Новый год – это лишь 365 поводов грустить вновь.

— Александр Полярный, «Сказка о самоубийстве».

В любом безумии таится своё ужасное веселье.

— Стивен Кинг, «Кладбище домашних животных».

Жизнь – паршивая ярмарка с хреновыми призами.

— Стивен Кинг, «Мистер Мерседес».

Люди боятся того, чего не знают. И ненавидят то, чего боятся.

— Ю Несбё, «Нетопырь».