#spanish history
We are excited to continue our online After Hours open houses this semester! Join the Special Collections Research Center on the second Tuesday of each month 4-5 pm for a virtual encounter with our collections. While all the events are online, we have offered an in-person option for the first session in the series. All are welcome to beam in and join us.
Our first event will take place next Tuesday 11 January from 4-5.30 pm EST and will feature a selection of Spanish Treasures at the University of Michigan Library. The Special Collections Research Center holds an extraordinary collection of early printed books published in Spain from the fifteenth century onward. Particularly significant are the holdings illustrating the Golden Age of Spanish literature in the sixteenth and seventeenth centuries, that is, the so-called “Siglo de Oro,“ which includes world-renowned writers like Garcilaso de la Vega, Miguel de Cervantes, and Francisco de Quevedo. Curator Pablo Alvarez will provide a tour of artifacts as witnesses of how literary masterpieces such as El Lazarillo de Tormes or Don Quixote were published and read centuries ago, as well as additional documents illustrating some of the political and religious anxieties of Spanish society at that time, including books produced by the formidable Holy Inquisition.
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Mujeres renacentistas en la Corte de Isabel la Católica
En torno al año 1400 se inició un largo y complejo debate sobre la inteligencia femenina y la conveniencia o no de instruir a las mujeres, conocido como la Querella de las mujeres, que se desarrolló en Europa hasta la Revolución Francesa y en el cual participaron escritores de muchos países a favor de un bando u otro. En la Edad Media los conventos religiosos fueron la única vía de acceso de las mujeres a la educación. El surgimiento de las universidades abrió nuevas oportunidades de formación; pero —excepto en Italia— éstas estaban cerradas a las mujeres debido a los prejuicios misóginos imperantes. Durante los siglos XV y XVI florecen en Europa numerosas mujeres cultas. El interés por el conocimiento y difusión de las lenguas clásicas que había despertado el Renacimiento permitirá el resurgimiento de la educación femenina.
También en la península ibérica apareció un buen número de jóvenes brillantes que participaron en el proyecto renacentista. Famosas por sus conocimientos y por su erudición, estas mujeres fueron apodadas y conocidas entre sus contemporáneos como lasPuellae doctae. El humanista italiano Lucio Marineo Sículo en su Hispanis Laudibus alabó las virtudes y las excelencias de las mujeres españolas, “elocuentes y sin complejos ante los hombres, en quienes ven sus iguales”. En palabras de M. M. Rivera, estas mujeres llegaron a ser genias educadas desde la infancia en las lenguas latina y griega y en todos los saberes de moda, excepto en la retórica, porque el dominio de la retórica marcaba el umbral de acceso al mundo del poder de verdad; el del ejercicio de la política del estado. Se trataba en general, de jóvenes geniales (…) que ejercieron (un saber) con tanta o más maestría que los sabios que habían hecho de ellas sus discípulas cuando niñas (…).
La formación intelectual de aquellas jóvenes, hijas de nobles o de intelectuales, fue favorecida por el entorno familiar y por el mecenazgo desarrollado por reinas, virreinas, infantas y nobles en las cortes de Castilla, Valencia y Portugal. Gracias a la posición familiar pudieron contar con buenos maestros y bibliotecas particulares y alcanzar una excelente cultura y formación, que estaba vedada a la mayor parte de las mujeres. Esta presencia femenina en las altas esferas intelectuales y su participación activa en el nuevo movimiento cultural, alcanzaron su máximo esplendor durante el reinado de Isabel I de Castilla. La Reina llevó a cabo una importante obra de difusión y recuperación de la cultura clásica. Su determinación tardía de aprender latín y su empeño por elevar el ambiente del saber de la Corte, le llevaron a llamar y acoger a destacados humanistas como Nebrija, Alonso de Palencia, Lucio Marineo Sículo, Pedro Mártir de Anglería o los hermanos Antonio y Alessandro Geraldini.El entusiasmo por las letras y las artes que Isabel la Católica imprimió durante su reinado se extendió entre las clases privilegiadas, que permitieron e incluso impulsaron una educación igualitaria para hombres y mujeres. La Reina no solamente dedicó especial atención a proveer de los mejores tutores y profesores a sus hijos, sino que se preocupó de que sus damas y las hijas de familias distinguidas recibiesen la instrucción necesaria. Isabel educaba a sus expensas a gran número de jóvenes hijas de los nobles, atendiendo con solicitud a su custodia y después les procuraba un honorable partido. Uno de los instrumentos que puso al servicio de sus cortesanos y especialmente del nutrido grupo de mujeres cultas fue su biblioteca. Entre las lecturas predilectas de la reina Isabel se encontraba la obra de Christine de Pizan, una gran defensora de los derechos de las mujeres en la sociedad.
La educación en tiempo de Isabel la Católica no solo se circunscribió a las élites y a la nobleza, también llegó al pueblo. Empezaron a fundarse escuelas para jóvenes pobres a fin de darles instrucción. Sin embargo, el fenómeno de las Puellae doctae en el Renacimiento se caracterizó por la brevedad de su existencia: no duró siquiera un siglo. Con la muerte de aquellas reinas, infantas y nobles mecenas, el espíritu que sustentaba esta fuerza que parecía imparable, dada su brillantez, comenzó a decaer, prolongándose débilmente en el tiempo. Fueron muchas las dificultades de estas Puellae doctae para encontrar un lugar en el mundo de la cultura o de la política, después de un tiempo. Conozcamos los nombres de algunas de aquellas cultas y brillantes mujeres que se educaron o vivíeron en el reinado de los Reyes Católicos:
- Beatriz Galindo, sus conocimientos y dominio del latín le valieron el sobrenombre de la Latina
- Luisa de Medrano, poetisa y pensadora
- Francisca de Nebrija, colaboró con su padre en la redacción de la primera Gramática Castellana y a la muerte de éste le sustituyó en la cátedra de Retórica de la Universidad de Alcalá
- Florencia Pinar, la única autora de poesía en lengua castellana del siglo XV
- Isabel de Vergara, docta en latín y griego, fue traductora de las obras de Erasmo de Rotterdam. Calificada por Marineo Sículo como «latine graeceque doctissima».
- Juana de Contreras, alumna de Lucio Marineo Sículo, mantuvo con él correspondencia en latín y dio conferencias en la Universidad de Salamanca
- Beatriz de Bobadilla, camarera mayor y consejera de Estado
- María Pacheco, mujer culta con grandes dotes de mando, conocida como La leona de Castillao La última de los Comuneros
- Isabel, Juana, María y Catalina de Trastámara, figuraron entre las princesas más cultas de su época
- Juana de Mendoza, consejera y camarera mayor de la reina Isabel, preceptora de las chicas nobles que se educaban en la corte de Castilla y guarda de las damas de la reina
- Teresa de Cartagena, reconocida como la primera pensadora y escritora mística en castellano, su obra ha sido considerada por algunos autores como el primer texto feminista escrito por una mujer española
- Beatriz de Silva y Meneses, dama culta de origen portugués, fue fundadora de la Orden de la Inmaculada Concepción
- Isabel de Villena, la primera escritora en lengua catalana
- Magdalena de Bobadilla
- Catalina de Medrano, dama de la reina y hermana de Luisa de Medrano, esposa de Fernando de Rojas
Fuentes:
Borreguero Beltrán, Cristina. PUELLAE DOCTAE EN LAS CORTES PENINSULARES. Dossiers feministes 15 Mujeres en la historia. Heroínas, damas y escritoras (siglos XVI-XIX). Sitio: http://www.e-revistes.uji.es/index.php/dossiers/article/view/1128/1025Márquez de la Plata, Vicenta. Mujeres renacentistas en la Corte de Isabel la Católica. Editorial Castalia, 2005
“Using sources from an impressive array of municipal, royal, and ecclesiastical archives, Franklin-Lyons’s ambitious and timely study offers a convincing accounting of the roles that human agency played in generating or worsening food shortages within the later medieval western Mediterranean. This highly original treatment fills a notable void in medieval Mediterranean historiography, adds texture and nuance to existing work on premodern food crises, and will serve as a valuable model to scholars and nonspecialist readers interested in inequality and the essential roles played by governmental institutions.“
photo©jadoretotravel
Palos de la Frontera is where Christopher Columbus left Spain to find the ‘Indies’ and to change the World (for good or bad)
FORGOTTEN BY HISTORY: Mariana Victoria of Portugal
Mariana Vitória Josefa Francisca Xavier de Paula Antonietta Joana Domingas Gabriela was born on 15 December 1768 as a daughter of Queen Maria I of Portugal “The Mad” and her uncle-husband, Pedro III of Portugal. She was named after her grandmother, Mariana Victoria of Spain. In 1785, she married in double political alliance, Infante Gabriel of Spain, the most talented of Charles III’s sons. In exchange, her brother, John, took Gabriel’s niece, Carlota Joaquina of Spain as his wife. Sweet, inteligent Mariana quickly became favourite daughter-in-law of Charles III. Her sister-in-law, Maria Luisa of Parma said that Charles “cares about nobody but the Portuguese”. She had 3 children with Gabriel, but only the oldest, Pedro Carlos survived to adulthood. In November 1788, she contracted smallpox among with her husband and newborn son, Charles Joseph. She died on 2 November 1788, only few days after labour. Both her son and husband followed soon after.
She was only 19 years old.
On page 21 of California by Kevin Starr, he describes the Spanish Explorer’s willingness to believe in fanciful tales like those of cities of gold or fountains of youth. Specifically he says “Today it is easy to dismiss such stories as fairy tales, but in the early sixteenth century, among a people not yet fully emerged from a medieval mindset and gifted with vivid imaginations, such myths and legends possessed the power to motivate some of the most arduous and heroic overland and maritime expeditions in human history.” This is rather sweeping and grandiose, and it seems foolish to describe actions motivated by apparent greed and ending in the destruction of entire populations as “heroic.” Further it seems to obscure historical processes and perpetuate a certain arrogance in assuming a “medieval mindset” – something we apparently don’t have to worry about anymore – as the agent for human gullibility.
These “heroic” men were apparently looking for what the stories had promised them (as you can learn from a closer reading of the Calafia tale), specifically beautiful and exotic women who would marry them, convert to their religions and in doing assure European ego’s of their superiority, all while presenting them with their very kingdoms, gold jewels and a life of leisure in terrestrial paradise. These men ended up affording that leisure with the slave labor of Indians, and while they didn’t find any ravishing, willing, amazons they did find plenty of opportunities for rape.
Again, I don’t think this is a product of some former mindset humans have evolved past. Large endeavors with gruesome consequence are still organized around media spin and the manipulation of public opinion through modern lies and ‘fairy tales,’ i.e. a foreign invasion will be greeted as a liberating force of democracy, or individual terrorist acts that come with the promised reward of 'virgins’ in heaven.
Queen Isabel II of Spain
Queen Isabel II of Spain
Queen Victoria Eugenie of Spain